Formation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre II : L'accès à la formation professionnelle
Convention collective · IDCC 3043
Entreprises de propreté et services associés
Lisez le texte de la convention ou recherchez une disposition par mot-clé.
IDCC 3043 · Entreprises de propreté et services associés
Texte intégral de la convention
Choisissez une partie, puis un article à lire sur Percuto.
Formation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre II : L'accès à la formation professionnelle
Des modalités de formation adaptées et novatrices — Article 6
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre II : L'accès à la formation professionnelle
Optimiser la gestion du compte épargne-temps dans le domaine de la formation — Article 7
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre III : La diversité des publics et des situations
L'alphabétisation, la lutte contre l'illettrisme et l'initiation et le perfectionnement à la langue française — Article 8
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre III : La diversité des publics et des situations
La formation des salariés à temps partiel et des salariés oeuvrant sur plusieurs sites — Article 9
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre III : La diversité des publics et des situations
Les travailleurs handicapés — Article 10
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre IV : Les compétences managériales de l'encadrement
Le rôle de l'encadrement — Article 11
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre IV : Les compétences managériales de l'encadrement
La fonction tutorale et les maîtres d'apprentissage — Article 12
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre V : Le plan de formation de l'entreprise
Le plan de formation de l'entreprise — Article 13
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre VI : L'information et la formation dans les PME
L'information et la formation dans les PME — Article 14
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE II : Le développement de compétences des salariés · Chapitre VII : Les actions de formation et la validation des acquis de l'expérience
Les actions de formation et la validation des acquis de l'expérience — Article 15
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE III : Les jeunes et les demandeurs d'emploi · Chapitre Ier : La politique d'orientation des jeunes et des demandeurs d'emploi vers les dispositifs de la branche
L'attractivité de la branche — Article 16
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE III : Les jeunes et les demandeurs d'emploi · Chapitre Ier : La politique d'orientation des jeunes et des demandeurs d'emploi vers les dispositifs de la branche
Des passerelles pour les jeunes et les adultes en vue de favoriser leur intégration professionnelle dans la branche — Article 17
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE III : Les jeunes et les demandeurs d'emploi · Chapitre Ier : La politique d'orientation des jeunes et des demandeurs d'emploi vers les dispositifs de la branche
Les publics respectifs de l'apprentissage et du contrat de professionnalisation — Article 18
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE III : Les jeunes et les demandeurs d'emploi · Chapitre II : Le développement de l'apprentissage
L'apprentissage auprès des jeunes et des entreprises — Article 19
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE III : Les jeunes et les demandeurs d'emploi · Chapitre II : Le développement de l'apprentissage
Le soutien aux CFA — Article 20
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE III : Les jeunes et les demandeurs d'emploi · Chapitre III : Le contrat de professionnalisation pour les jeunes et les demandeurs d'emplois
Le public — Article 21
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE III : Les jeunes et les demandeurs d'emploi · Chapitre III : Le contrat de professionnalisation pour les jeunes et les demandeurs d'emplois
La durée du contrat — Article 22
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE III : Les jeunes et les demandeurs d'emploi · Chapitre III : Le contrat de professionnalisation pour les jeunes et les demandeurs d'emplois
La durée de la formation — Article 23
Lire l’articleFormation professionnelle tout au long de la vie · TITRE III : Les jeunes et les demandeurs d'emploi · Chapitre III : Le contrat de professionnalisation pour les jeunes et les demandeurs d'emplois
Les forfaits horaires — Article 24
Lire l’article
Source DILA / Légifrance (KALI). Corpus du , collecté le . Vérifiez la version applicable à la période et à la situation du salarié.
Pour approfondir
Nos articles pour cette convention.
Retrouvez les guides et les actualités publiés qui mentionnent l’IDCC 3043.
Consulter une autre convention
Relier les textes à votre quotidien RH.
Préparez vos horaires, suivez les demandes et contrôlez vos éléments de paie avec les parcours Percuto.

