Texte de base
Chapitre 1er La méthode de classement des emplois — Article 60
Titre V Classification · Chapitre préliminaire
En vigueur étendu dans le corpus
L'analyse des emplois est réalisée à travers six critères classants. Ces critères valorisent les dimensions du travail essentielles pour l'industrie.
Ces critères classants sont communs à tous les emplois, afin de prendre en compte la diversité des activités des entreprises industrielles. Les critères classants sont définis comme suit :
1° Complexité de l'activité : difficulté/technicité et diversité du travail, solutions à mettre en œuvre, problèmes à traiter ;
2° Connaissances : savoirs et savoir-faire requis dans l'emploi, acquis par la formation initiale/continue ou l'expérience ;
3° Autonomie : latitude d'action, d'organisation et de décision dans le cadre de l'emploi ; niveau de contrôle associé ;
4° Contribution : effet et influence des actions et décisions sur les activités, l'organisation et son environnement ; nature et importance du champ d'action et de responsabilité ;
5° Encadrement / coopération : appui/soutien, accompagnement/transmission, supervision, encadrement, management/coordination, qu'il s'agisse d'une responsabilité hiérarchique, fonctionnelle ou de projet ;
6° Communication : nature et variété des échanges et des interlocuteurs ; transmission, concertation, négociation, représentation.
La diversité des critères classants retenus permet d'analyser avec précision le contenu des emplois.
Afin de permettre une analyse précise des emplois, dans l'entreprise et dans la branche, dix degrés d'exigence sont définis pour chacun des critères classants, traduisant ainsi la progressivité du niveau d'exigence des emplois dans chacun de ces critères.
Les six critères classants et leurs dix degrés d'exigence constituent l'architecture du référentiel d'analyse des emplois, ci-dessous.
Référentiel d'analyse. Méthode de classification
| Critères | Complexité de l'activité | Connaissances | Autonomie | Contribution | Encadrement-Coopération | Communication |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Degré 10 | Conception de programmes/projets/stratégies visant à anticiper des évolutions de l'environnement pour l'ensemble de l'organisation. | L'emploi nécessite la création de connaissances qui font référence. | L'emploi nécessite de définir des orientations stratégiques et les moyens associés avec validation par les résultats. | L'emploi engage la pérennité de l'organisation/entité économique. | Direction/coordination de la totalité de l'organisation. | L'emploi nécessite la mobilisation d'acteurs décisionnaires clés. |
| Degré 9 | Élaboration de systèmes/modèles couvrant plusieurs domaines professionnels ou une expertise avancée dans l'un d'eux. | L'emploi nécessite des connaissances hautement spécialisées dans une discipline. | L'emploi requiert de définir des orientations liées à l'organisation générale avec optimisation des moyens et validation par les résultats. | L'emploi engage la performance à long terme de l'organisation/entité économique. | Direction/coordination sur un sous-ensemble de l'organisation. | L'emploi nécessite négociations complexes et représentation en lien avec les enjeux stratégiques. |
| Degré 8 | Élaboration de processus majeurs dans un ou plusieurs domaines professionnels. | L'emploi nécessite des connaissances spécialisées dans une discipline ou des connaissances approfondies dans plusieurs disciplines. | L'emploi requiert de déterminer des orientations et l'adaptation des moyens alloués avec validation par les résultats. | L'emploi engage le développement d'un sous-ensemble de l'organisation/entité économique. | Encadrement hiérarchique d'encadrants hiérarchiques et/ou coordination d'un ensemble de ressources/moyens. | L'emploi nécessite négociations et représentation avec des acteurs majeurs et diversifiés. |
| Degré 7 | Analyses et études nécessitant la combinaison d'un ensemble de techniques ou une spécialisation dans l'une d'elles. | L'emploi nécessite des connaissances approfondies dans une discipline ou des connaissances générales dans plusieurs disciplines. | L'emploi requiert de déterminer des méthodes/procédés/moyens avec validation sur demande. | L'emploi engage la performance d'un sous-ensemble de l'organisation/entité économique. | Encadrement hiérarchique d'équipes de travail et/ou coordination d'un sous-ensemble de ressources/moyens. | L'emploi nécessite la recherche de l'adhésion/du compromis dans un contexte d'intérêts différents/divergents avec enjeux significatifs. |
| Degré 6 | Analyses destinées à définir et mettre en œuvre des processus nécessitant la mobilisation de méthodes ou de techniques diversifiées. | L'emploi nécessite des connaissances approfondies dans une partie d'une discipline. | L'emploi requiert de déterminer des solutions, d'optimiser des méthodes et moyens avec validation à l'initiative d'un tiers. | L'emploi engage la transformation et la performance d'un service ou d'un département. | Encadrement hiérarchique d'une équipe de travail incluant l'appréciation individuelle et/ou coordination d'activités diversifiées. | L'emploi nécessite coopération et partenariat avec des représentants d'autres entités. |
| Degré 5 | Réalisation d'activités avec choix et mise en œuvre de méthodes/outils répertoriés, réalisation de diagnostics destinés à anticiper/résoudre les difficultés. | L'emploi nécessite des connaissances générales dans une partie d'une discipline. | L'emploi requiert de modifier des solutions partiellement identifiées avec validation à l'initiative d'un tiers. | L'emploi implique des décisions dont les effets se produisent sur un service ou un département. | Animation/répartition/appui/supervision/coordination des activités ou transmission collective de savoirs et de pratiques. | L'emploi nécessite de parvenir à des constats/décisions partagés/concertés avec des interlocuteurs à impliquer. |
| Degré 4 | Réalisation d'activités diversifiées, appréciation et traitement de difficultés variées, mise en œuvre de modes opératoires répertoriés à adapter. | L'emploi nécessite des connaissances professionnelles théoriques et pratiques. | L'emploi requiert d'adapter des solutions identifiées sous contrôle ponctuel. | L'emploi implique des actions déterminantes produisant des effets sur différentes équipes de travail. | Appui technique/organisationnel collectif ou transmission individuelle de savoirs et de pratiques. | L'emploi nécessite communication démonstrative, argumentation. |
| Degré 3 | Réalisation d'activités similaires, identification des anomalies, mise en œuvre de modes opératoires répertoriés. | L'emploi nécessite des connaissances professionnelles essentiellement pratiques. | L'emploi requiert de sélectionner des solutions identifiées sous contrôle fréquent. | L'emploi a un effet sur des emplois de nature différente au sein de l'équipe de travail. | Appui technique/organisationnel individuel. | L'emploi nécessite l'ajustement des réponses en fonction des interlocuteurs. |
| Degré 2 | Réalisation de tâches simples et diverses, identification des anomalies en apportant les premiers éléments de compréhension. | L'emploi nécessite des connaissances élémentaires. | L'emploi requiert d'appliquer des solutions identifiées sous contrôle fréquent. | L'emploi a un effet sur des emplois de nature identique ou similaire. | Partage d'expériences/connaissances et/ou coopération régulière. | L'emploi nécessite questionnement, dialogue et reformulation avec des interlocuteurs de l'environnement immédiat. |
| Degré 1 | Réalisation de tâches simples et répétitives, signalement des anomalies. | L'emploi nécessite des connaissances minimales. | L'emploi requiert d'exécuter des tâches simples prédéfinies sous contrôle permanent. | L'emploi a un effet circonscrit à ses activités. | Coopération ponctuelle. | L'emploi nécessite la compréhension des consignes et des échanges simples. |
